Ценностно-ориентированное обучение русскому языку: методология и практика

Ульяновск: Зебра, 2015. — 98 с.Современное школьное и вузовское образование изменяется с учетом запросов социума. ФГОС ООО реализуется посредством системно-деятельностного подхода. Однако, формированию личностных универсальных действий, метапредметных результатов будет сопособствовать и ценностный (аксиологический) подход в обучении. Автор актуализирует содержание понятия «аксиологичность», которое получает все более широкое распространение в вузовской и школьной практике. Акцентируются наиболее значимые ценности в процессе обучения: ценности-средства, ценности-знания, ценности-отношения. Автор определяет некоторые механизмы ориентации на общечеловеческие ценности в рамках ценностно-ориентированного урока, который является значимой единицей целостного учебного процесса в условиях реализации ФГОС ООО; демонстрирует возможность использования в практике высшей и средней школы ценностно-ориентированного урока русского языка. Дидактические единицы ЦОУ составляют единую систему по формированию компетенций обучающихся в условиях обновляющегося образования.