Психолого-педагогическая подготовка школьников к сдаче выпускных экзаменов в традиционной форме и в форме ЕГЭ. Лекции 1-4

Содержание:
Психолого-педагогический анализ экзамена как образовательного стандарта. Зачем школе нужнее экзамен? Сравним ЕГЭ и традиционный экзамен: в чем специфика? Чему нужно научить ребенка, чтобы он мог сдать выпускной экзамен?
Психолого-педагогическая готовность старшеклассника к выпускному экзамену: структура и формирование. Что именно может представлять трудность при сдаче выпускного экзамена? Как выглядит школьник, готовый к сдаче выпускного экзамена? С какого класса на самом деле начинается подготовка к выпускному экзамену?
Методические проблемы подготовки к выпускному экзамену: способы развития необходимых образовательных компетенций. Как построить урок, нацеленный на подготовку к выпускному экзамену? Какие существуют приемы развития образовательных компетенций, необходимых для сдачи выпускного экзамена?
Стратегии и методы формирования личностной и процессуальной готовности к выпускному экзамену. Как провести групповое занятие для выпускников? Как в игровой форме познакомить детей с процедурой экзамена? Как научить выпускников расслабляться? Как работать с памятками? Как оформить классный уголок в выпускном классе?